5月7日上午，在1号综合楼219房间召开深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段动员大会，大会由研究生处处长赵同谦主持。
会上，赵同谦同志传达了《河南理工大学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》的通知精神，并对学习调研阶段工作进行总结，同时对分析检查阶段工作进行部署和动员。他指出，在第一阶段中总体来看，准备工作细致全面，学习调研扎实深入，坚持两手抓、两不误、两促进，开局良好，进展顺利，取得了初步成效。大家要继续保持这样一种好的势头，始终坚持在务求实效上下功夫，扎扎实实抓好第二阶段各项工作，争取学习实践活动取得更加丰硕的成果，下面，我主要就第二阶段的工作安排谈几点意见。
第一，继续加强理论武装，将学习调研贯穿始终。
从中央到地方，都要求将学习调研贯穿始终，学习调研是搞好学习实践活动的基础和前提。只有不断加强学习，才能深刻认识科学发展观的基本内涵和重大意义，更加自觉地贯彻执行。要按照始终抓紧学习、始终研究问题的要求，更深入、更扎实地抓好学习，紧密联系思想和工作实际深入调研，找准制约影响科学发展的突出问题。
第二，召开一次高质量的领导班子民主生活会，撰写一篇高质量的领导班子分析检查报告。
分析检查阶段是学习实践活动出成果的关键阶段。有两个主要环节，一个是领导班子民主生活会，各科室要开好专题组织生活会；另一个是班子要有一个高质量的分析检查报告，这两者是相互联系的，开好了民主生活会，才有可能写出高质量的分析检查报告。通过调研和广泛征求意见撰写一篇高质量的领导班子分析检查报告。
最后，赵同谦同志再强调三点工作要求
一是充分认识分析检查阶段工作的重要性，高质量、高标准做好这一阶段工作。分析检查阶段是学习实践活动能否取得实效的重要阶段，它既是学习调研阶段的深化，又是解决问题和完善制度阶段的基础，具有承上启下的关键作用。因此，要从思想上高度重视，科学谋划，精心组织，并切实发挥好模范带头作用，率先垂范，以身作则，切实通过分析检查，进一步找准问题、查明原因、明确方向，为圆满完成学习实践活动奠定坚实的基础。
二是坚持边学边改、边查边改，着力解决突出问题、完善体制机制。解决突出问题、完善体制机制是学习实践活动突出实践特色的集中体现，是确保学习实践活动取得实效的关键所在，也是赢得群众满意的必然要求。
三是紧密结合当前工作，做到“两手抓、两不误、两促进”。要认真贯彻学校学习实践活动领导小组的要求，更加自觉地把学习实践活动与科学发展统一起来，把各阶段的工作与当前实际工作紧密结合起来。当前，学习科学发展观进入关键阶段，即将面临研究生考试、答辩、离校等及百年校庆活动，可以说，重大活动多，敏感节点多，已经到了学期比较繁忙的时候。我们要切实把学习实践活动，切实为研究生解决实际问题，引导研究生树立正确的就业观、成才观、价值观。越是在关键的时刻，越是检验我们学习实践活动成效的时候。我们要以饱满的精神状态、高昂的工作热情，全身心地投入学习实践活动和各项本职工作，切实做到“两不误、两促进”。
同志们，分析检查阶段是学习实践活动的重要环节之一，要求高、时间紧、任务重。我们一定要继续保持学习调研阶段积极的精神状态，发扬求真务实的作风，按照学校党委的安排和要求，振奋精神，努力工作，再接再厉，高质量、高标准、圆满完成这一阶段的各项任务，为百年校庆献一份厚礼。
